马会“何以中华”嘉许243名文化大使
SingTao · 2 SOURCESabout 2 hours ago5 MIN
Summary
赛马会“何以中华”文化大使计划第二届学员嘉许礼今日（16日）在香港中环大馆举行，表彰完成计划的优秀文化大使学员，肯定他们在学习、实践和传承中华文化方面的投入与表现。 该计划由香港赛马会慈善信托基金捐助、团结香港基金主办，并由团结香港基金旗下中国文化研究院策划和执行，围绕“美艺”“美服”“美筑”三大主题，通过多元体验活动加深学生对中华优秀传统文化的认识。 主办方同时在大馆举行中华文化嘉年华至8月17日，公众可通过工作坊、展位体验和现场表演，接触学员过去一年的学习成果，感受中国文化的深厚底蕴。 文化体育及旅游局局长罗淑佩致辞时表示，中华文化的传承不应只停留在博物馆文物或书本文字，而应融入日常生活，让年轻一代在亲身参与中建立文化认同。
Key Points
- 本届嘉许礼表扬243位完成整个计划的“优秀文化大使”毕业学员，其中部分学生更获选为“十大杰出表现优秀文化大使”。
- 计划于2024年推出，为期三年，设有四个由浅入深的学习层次，包括入校互动体验、实体工作坊、重点培训，以及与社区机构合作的服务学习。
- 香港赛马会董事冯婉眉表示，今年计划已吸引超过50,000名学生人次参与，整个三年项目预计将惠及超过75,000名学生、教师及社区人士。
- 出席嘉许礼的嘉宾包括文化体育及旅游局局长罗淑佩、中联办宣传文体部副部长林枬、香港赛马会董事冯婉眉、香港赛马会董事兼团结香港基金主席陈智思等。
- 学员案例方面，有学生因接触传统建筑“斗拱”而萌生推广建筑文化的志向，也有学生从长衫校服出发，追溯华服工艺与校史脉络。
Why It Matters
对香港而言，这类计划的意义不只在于一次嘉许礼，而是把中华文化教育由课堂延伸至校园活动、实地考察和社区服务，让学生由“接触”走向“实践”再走向“推广”。 在香港推动中外文化艺术交流中心建设的背景下，主办方也把培养青年文化自信与公共参与能力结合起来，为学校与社区建立较持续的人才梯队。
计划内容围绕“美艺”“美服”“美筑”三个主题展开，通过非遗技艺、传统服饰和建筑文化单元，让学生从具体可感的体验中理解中华文化的内涵。 第一层次由不同文化团体到校进行互动体验，向学生介绍中华文化的不同面向；第二层次则安排实体工作坊，让学生亲身接触茶艺、舞狮、粤剧及传统建筑模型等内容。 在活动中表现出潜质与热诚的学生，可进一步进入第三层次的“优秀文化大使”重点培训，参与更深入的工作坊，以及香港本地和内地考察团；完成培训后，再进入第四层次，与社区机构合作，以文化大使身份走入社区中心推广中华文化。
在学员分享部分，多名学生提到，计划让她们把原本较抽象的文化概念，转化为可研究、可展示、可传承的具体题目。 香港管理专业协会罗桂祥中学学生李凯澄因对中国传统建筑结构“斗拱”产生浓厚兴趣，获选为“十大杰出表现优秀文化大使”之一。她表示，中学生平日多埋首课本，较少机会接触课外知识，而入校工作坊正好打开她探索传统建筑工艺的大门。 她又说，虽然因选科限制未能在大学修读建筑，但希望未来可在公关或传媒领域发展，并结合导赏或介绍工作，继续推广建筑之美。
华服也是这次计划的重点范畴之一。 粉岭救恩书院学生钟思琪表示，她对每天穿着的长衫校服一直感到好奇，想了解为何自己学校沿用长衫，而其他学校未必如此，于是主动向老师争取参与机会，并通过计划学习长衫制作技艺及其背后的历史意义。 妙法寺刘金龙中学学生谭智心则因在校史廊看到学校过往重视长衫校服的资料，进一步对华服产生浓厚兴趣，并选择在这一范畴接受深入培训。
罗淑佩在致辞时指出，中华民族拥有五千多年连续不断的文明历史，文化传承不应只停留在博物馆或书本，而要真正融入生活。 她赞扬该计划为中学生搭建桥梁，通过互动讲座、体验工作坊及实地考察，带领学生从生活艺术、服饰与建筑等主题探索传统精髓。 冯婉眉则表示，马会一直致力弘扬中华文化，尤其希望加深香港年轻一代对中国文化的了解，并积极配合国家“十五五”规划，协助巩固香港作为中外文化艺术交流中心的建设。 团结香港基金总裁李正仪也指出，文化传承需要长期深耕，三年计划只是起步，但看到学生两年来的蜕变与成长，更坚定了延续文化火苗的决心。
计划内容围绕“美艺”“美服”“美筑”三个主题展开，通过非遗技艺、传统服饰和建筑文化单元，让学生从具体可感的体验中理解中华文化的内涵。 第一层次由不同文化团体到校进行互动体验，向学生介绍中华文化的不同面向；第二层次则安排实体工作坊，让学生亲身接触茶艺、舞狮、粤剧及传统建筑模型等内容。 在活动中表现出潜质与热诚的学生，可进一步进入第三层次的“优秀文化大使”重点培训，参与更深入的工作坊，以及香港本地和内地考察团；完成培训后，再进入第四层次，与社区机构合作，以文化大使身份走入社区中心推广中华文化。
在学员分享部分，多名学生提到，计划让她们把原本较抽象的文化概念，转化为可研究、可展示、可传承的具体题目。 香港管理专业协会罗桂祥中学学生李凯澄因对中国传统建筑结构“斗拱”产生浓厚兴趣，获选为“十大杰出表现优秀文化大使”之一。她表示，中学生平日多埋首课本，较少机会接触课外知识，而入校工作坊正好打开她探索传统建筑工艺的大门。 她又说，虽然因选科限制未能在大学修读建筑，但希望未来可在公关或传媒领域发展，并结合导赏或介绍工作，继续推广建筑之美。
华服也是这次计划的重点范畴之一。 粉岭救恩书院学生钟思琪表示，她对每天穿着的长衫校服一直感到好奇，想了解为何自己学校沿用长衫，而其他学校未必如此，于是主动向老师争取参与机会，并通过计划学习长衫制作技艺及其背后的历史意义。 妙法寺刘金龙中学学生谭智心则因在校史廊看到学校过往重视长衫校服的资料，进一步对华服产生浓厚兴趣，并选择在这一范畴接受深入培训。
罗淑佩在致辞时指出，中华民族拥有五千多年连续不断的文明历史，文化传承不应只停留在博物馆或书本，而要真正融入生活。 她赞扬该计划为中学生搭建桥梁，通过互动讲座、体验工作坊及实地考察，带领学生从生活艺术、服饰与建筑等主题探索传统精髓。 冯婉眉则表示，马会一直致力弘扬中华文化，尤其希望加深香港年轻一代对中国文化的了解，并积极配合国家“十五五”规划，协助巩固香港作为中外文化艺术交流中心的建设。 团结香港基金总裁李正仪也指出，文化传承需要长期深耕，三年计划只是起步，但看到学生两年来的蜕变与成长，更坚定了延续文化火苗的决心。