学界倡规范导师操守 睇齐常额教师要求

教育界立法会议员邓飞建议，对补习及课外活动导师实施与常额教师同等的操守要求，并参考教师注册制度引入发牌规管。近期接连出现导师掌掴学生及在网上「起底公审」学生的乱象，引发社会对补习业界缺乏监管的关注。

本港补习业界规模庞大，服务众多未成年学生，惟长期缺乏有效监管。今次提出的规管建议涉及修改《教育条例》等复杂程序，需要教育局、商界及教育界共同商讨具体执行方案。若能落实发牌制度，将可提升补习导师的专业水平，保障学生安全及权益，同时规范业界的宣传手法，避免学生被不当曝光或利用。 香港补习风气盛行，无论是小学、中学以至大学预备课程，补习社及私人导师的需求均有增无减。然而，相比正规日校教师须符合严格的操守标准及专业资格，补习及课外活动导师的入职门槛几乎不存在，任何人士均可自行开业或受聘于补习机构。 近期接连曝光的导师不当行为，包括掌掴学生及在网上公审学生，均暴露了这个监管缺口。对此，教育界立法会议员邓飞明确表示，粗口属语言暴力，学界绝不能接受导师出现相关言行。他强调，校外导师的操守要求不应低于常额教师，因为他们日常接触的同样是未成年学生，而且由于上课人数较少、互动性更强，一旦出现问题，对学生的影响可能更为直接和深远。 邓飞建议，可参考现行的教师注册制度，考虑向补习及课外活动导师发牌。他直言，若缺乏发牌制度就谈不上实质监管，遵守操守与否只会沦为导师的道德自觉，失去外在约束力。这个建议旨在为业界建立一套明确的专业标准，让家长和学生能够有所依据，选择合资格及操守良好的导师。 然而，邓飞亦坦言，社会仍需讨论及研究具体规限应由何方负责执行。他提到：「教育局做好似有啲唔汤唔水，唔系咁有边个呢？」这反映出规管权责的分配仍是待解难题。补习业界的市场监管可能涉及多个政府部门的协调，包括教育局、警务处以至个人资料隐私专员公署等。 此外，针对补习导师常要求学生拍片作招揽生意之用，邓飞认为风气并不妥当。他以日校为例，公开学生照片或，将学生面貌上传至网络前，校方均须取得家长同意。惟他担心补习导师在曝光学生片段前，未曾咨询家长。虽然相关行为未必违法，但始终并非妥当做法。 展望未来，邓飞建议现阶段可尽快行前一步，挑选适用于规限补习导师的教师监管条文作为参考指引。这既能提醒相关导师自觉遵从，亦能让家长了解补习应有的服务水平。待社会达成共识后，再进一步推动立法及发牌制度的落实。 总括而言，是次建议反映了学界对补习业界监管的关注，以及对提升导师专业操守的期望。在保障学生权益的前提下，如何平衡业界的经营自由与必要的规管，将是未来政策讨论的焦点。家长和公众也期望相关部门能够认真考虑相关建议，尽快填补现时的监管空白，为学生提供一个安全、专业的学习环境。