港大两学者获教育部奖 吴海杰研究港英审查受表彰
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Summary
香港大学两名学者获得国家教育部颁授的第十届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学），分别来自法律学院和教育学院。 其中，法律学院副院长（研究及学院拓展）吴海杰凭著作《噤若寒蝉：港英时代对媒体和言论的政治审查（1842–1997）》获得法律学界别普及读物奖；教育学院教授陈嘉玉则凭探讨大学人工智能生态教育政策框架的论文，获得教育科学研究界别著作论文三等奖。 两项研究分别聚焦香港殖民时期言论与媒体审查的历史脉络，以及人工智能进入大学教学、治理和运营后的制度影响，均与香港当前的公共讨论密切相关。 教育部这项奖项于1995年设立，后来开放给香港院校参加，被形容为国家社会科学领域最具声望和影响力的奖项之一。
Key Points
- 吴海杰此次在法律学界别获得普及读物奖，得奖著作聚焦1842年至1997年间港英政府对媒体与言论的政治审查，时间跨度覆盖整个英国管治香港时期。
- 他在研究中查阅了解密文件，包括伦敦及香港保存的机密通信档案，并在书中提出，香港的言论自由和司法独立，并非单纯源于英国法治传统，而是特定历史环境下英国对华政策的产物。
- 吴海杰表示，能够把以解密档案为基础的法律史研究成果转化为大众读物并获得肯定，令他感到十分欣慰；他又说，法律与历史研究的核心都在于重事实、讲证据，厘清过去的历史脉络，是为了帮助人们洞察今天、启发未来。
- 另一名得奖者陈嘉玉来自港大教育学院，她凭探讨大学人工智能生态教育政策框架的论文，在教育科学研究界别获得著作论文三等奖，研究重点是人工智能如何融入高等教育环境。
- 陈嘉玉的研究采用定量与定性结合的方法，收集香港各大学不同学科学生、教师及员工的数据，进而提出涵盖教学、治理和运营的框架，以帮助院校更深入理解人工智能融入学术环境后的影响。
Why It Matters
这次获奖不仅是个别学者的学术荣誉，也显示香港高校研究成果持续进入国家级评审体系。对香港读者而言，吴海杰的研究涉及社会如何理解殖民时期形成的制度叙事与自由观念；陈嘉玉的研究则直指大学在面对人工智能时，如何在创新、信任、问责与有意义学习之间取得平衡。 两项研究一项回望历史、一项面向未来，分别对应香港社会对制度来源和教育转型的现实关切。