从「爱哭鬼」到「捣蛋王」 福建中学附属学校校长徐区懿华分享个人成长故事
SingTao · 1 SOURCESabout 4 hours ago2 MIN
Summary
在香港，教育往往给人严肃、紧张、竞争激烈的印象，而「校长」一词亦常令人联想到正襟危坐、不苟言笑的形象。然而，福建中学附属学校校长徐区懿华却以自身故事证明，教育可以很有生命力、很有人情味。她在随笔中分享，自己小时候第一天上幼儿园时，因为课室内坐满陌生小朋友，一时之间被吓坏，死死拉住门框放声大哭。幸好老师并无强行把她拉进课室，反而带她去玩大肌肉游戏，让她的情绪慢慢平复。到了小学时期，她由「爱哭鬼」摇身变成「捣蛋王」，在课堂上推跌铅笔盒、戳同学背部，刻意为安静的环境制造声音。老师处罚她整整一个月小息时间不能外出，更视她为「死敌」。如今已成教育工作者的她，回望过去，看见的不是坏孩子，而是一个有需要但未被读懂的孩子。
Key Points
- 徐区懿华现任福建中学附属学校校长，同时也是三个孩子的母亲
- 她第一天上幼儿园时，因恐惧陌生环境而拉住门框大哭，老师并无强行干预，反而安排大肌肉游戏让她冷静下来
- 小学时期，她从「爱哭鬼」变成「捣蛋王」，经常在课堂上推跌铅笔盒、戳同学背部，制造声音打扰课堂秩序
- 老师处罚她整整一个月小息时间不能外出，双方关系紧张
- 她认为当年的爱哭是因为缺乏安全感——入学前长时间在托儿所成长，缺少稳定照顾
- 她现在理解当年的捣蛋并非故意破坏，而是脑筋转得太快，课堂节奏太慢时便把多余精力用于「鬼主意」上
- 她接触过很多家长，感受到现代父母普遍有焦虑情绪，担心孩子「输在起跑线」
- 作为三孩之母，她希望告诉家长：请不要太快为孩子下定论
Why It Matters
徐区懿华校长以自身从「问题孩子」蜕变成教育工作者的真实故事，为香港教育界注入一股暖流。在这个竞争激烈、充斥「赢在起跑线」论述的社会，家长的焦虑情绪日益严重，往往将孩子的正常发展行为视为「问题」并急于标签化。此篇文章的核心讯息——「行为只是表象，需求才是真相」——正好提醒教育工作者和家长，在作出判断之前，应先尝试理解孩子行为背后的真正需要。这种以理解和包容为基础的教育理念，对于改善本港日益紧张的亲子关系和师生关系，具有重要的参考价值 。
徐区懿华校长以自身从「问题孩子」蜕变成教育工作者的真实故事，为香港教育界注入一股暖流。在这个竞争激烈、充斥「赢在起跑线」论述的社会，家长的焦虑情绪日益严重，往往将孩子的正常发展行为视为「问题」并急于标签化。此篇文章的核心讯息——「行为只是表象，需求才是真相」——正好提醒教育工作者和家长，在作出判断之前，应先尝试理解孩子行为背后的真正需要。这种以理解和包容为基础的教育理念，对于改善本港日益紧张的亲子关系和师生关系，具有重要的参考价值 。