蠟筆繪出焦慮、搖動「冷靜瓶」抒懷 宏福苑學童藉遊戲藝術撫創傷
HK01 · 1 SOURCES1 day ago2 MIN
Summary
大埔宏福苑大火近一年，部分學童仍受創傷困擾，香港救助兒童會聯同香港樹仁大學團隊，為區內學童提供遊戲治療及表達藝術治療等創傷知情服務。研究顯示，接受介入的學童焦慮水平由7分降至1分，跌幅達八成半；創傷後壓力症狀亦由23.52分跌至9.13分，跌幅逾六成。該會建議政府建立常設心理支援機制，制訂兒童災後心理支援的指引及標準流程。
Key Points
- 大埔浸信會公立學校小六學生Jackey（化名）是宏福苑居民，火警後遷往策誠軒，他製作了一個「寶物盒」，載有摺紙彈弓及以前住宏福苑時他人送贈的企鵝玩具
- Jackey在訪問期間不時拿著兩個「冷靜瓶」，搖動瓶身後看著閃粉緩緩飄落，形容感覺舒服及漂亮
- 大火後四五個月，有家住宏福苑的幼園學童用蠟筆重繪火災情景，家長才驚覺孩子一直記著火警的細節
- 研究收集74名兒童及家長的數據，發現遊戲治療令兒童焦慮水平由7分跌至1分，跌幅達八成半
- 表達藝術治療令創傷後壓力症狀由23.52分跌至9.13分，跌幅逾六成，反抗性行為、過度活躍等問題均有改善
- 香港救助兒童會截至今年9月，已為153名兒童提供服務，並在區內7所學校推行校本復原服務，接觸133名家長及教師
- 香港樹仁大學輔導及心理學系副教授及副系主任林嫣紅指出，遊戲和表達藝術能以適齡方式幫助兒童整理感受、調節情緒和建立應對能力
- 大埔浸信會公立學校校長蕭婷表示，孩子正逐步走出創傷，見到學生在小組中釋放自己，現時積極投入校內活動
Why It Matters
這項研究結果顯示，創傷知情服務對受災兒童的心理復原有顯著成效，但同時揭示本港災難管理中兒童精神健康支援的缺口。政府現時缺乏專門針對兒童災後心理支援的標準流程，往往只在災難發生的海嘯期間提供短期服務。香港救助兒童會建議政府將兒童精神健康納入災難管理框架，制訂長遠政策，確保心理復原與物質重建獲得同等重視。若建議獲採納，日後本港發生類似災難時，受影響兒童可獲更持續、系統化的專業支援，避免創傷問題延誤處理或惡化。
這項研究結果顯示，創傷知情服務對受災兒童的心理復原有顯著成效，但同時揭示本港災難管理中兒童精神健康支援的缺口。政府現時缺乏專門針對兒童災後心理支援的標準流程，往往只在災難發生的海嘯期間提供短期服務。香港救助兒童會建議政府將兒童精神健康納入災難管理框架，制訂長遠政策，確保心理復原與物質重建獲得同等重視。若建議獲採納，日後本港發生類似災難時，受影響兒童可獲更持續、系統化的專業支援，避免創傷問題延誤處理或惡化。