蔡若蓮：未成年人用手機社媒規管將看全球趨勢
SingTao · 2 SOURCESabout 5 hours ago5 MIN
Summary
立法會教育事務委員會10月2日舉行政策簡報會，會上有議員關注政府會否就未成年人使用手機、社交媒體及人工智能訂立更具體的規範或限制。教育局局長蔡若蓮表示，當局會留意全球透過立法規管相關使用的趨勢，同時會考慮香港本身的特色，但她強調學生正生活在科技應用普及的年代，若單純禁止使用，未必能提升他們運用科技的能力。
Key Points
- 工聯會鄧家彪在教育事務委員會政策簡報會上，除關注北都大學城發展外，亦追問政府對未成年人使用手機、社交媒體及人工智能的研究和規範方向。
- 蔡若蓮回應指，教育局現時主要透過價值觀教育、培養學生資訊素養，以及向教師提供教學指引，規範學生如何善用新科技。
- 她表示明白全球多地正研究以立法方式規管或限制未成年人接觸相關科技平台，香港亦會留意有關趨勢，再按本地情況作考慮。
- 對於北都大學城，蔡若蓮稱早前外訪考察其他大學城時，已同步向海外院校推廣本港計劃，並指不少海外大學對北都發展表示有興趣。
- 她同時指出，北都大學城目前最大挑戰是以自資模式發展，短期內海外院校較可能先以合辦課程、聯合實驗室或研究合作等形式參與。
Why It Matters
今次表態顯示，政府在未成年人使用手機及社交媒體的議題上，暫未走向即時全面禁制，而是傾向先以教育、資訊素養和校內指引作為主要管理工具。 對學校、家長和學生而言，這意味短期內更大的責任仍落在日常教學、家庭管教和校本支援安排之上，而政府則會繼續觀察海外立法經驗，再決定香港是否需要進一步收緊。
在會上，鄧家彪把未成年人使用科技的問題，與北都大學城及教育發展一併提出，反映議會關注的不只是科技便利，更包括兒童保護、學習環境及未來教育生態如何平衡。 蔡若蓮的回應重點，是不否認規管需要，也不排除參考外地做法，但她認為若學生完全被隔絕於手機、社交媒體或人工智能之外，未必能建立正確使用能力，亦未必有助他們在現實生活中面對科技風險。
她指出，教育局現時採取的方向，是先從教育入手，包括價值觀教育、資訊素養培養，以及老師在課堂和校園管理上的教學指引，讓學生學習如何妥善使用新科技。 這種說法意味，當局現階段較重視「教會使用」而非「一律禁用」，尤其在人工智能工具日漸普及的情況下，學生未來無可避免會接觸相關技術。
除數碼規管議題外，蔡若蓮亦回應北都大學城的國際化進展。她表示，政府非常重視國際參與，早前到其他地方視察大學城時，已向外推廣香港的北都大學城構想，並獲不少海外大學表示有興趣。 不過，她同時坦言，最大難點在於北都大學城需以自資模式發展，基建投入較大，因此短期內海外院校未必會即時落戶，更可能先透過合辦課程、聯合實驗室或研究合作等方式參與。
會上另一焦點是幼稚園經營壓力。管浩鳴關注低出生率下，不少幼稚園面對結業壓力，形容辦學團體正「死撐」，並擔心若日後出生率回升，重辦幼稚園並不容易，希望政府在過渡期提供協助。 蔡若蓮則強調，目前幼稚園不存在所謂「殺校潮」，因為幼稚園屬私營模式，無論開業或結業均由辦學團體自行決定。
她認為，與其要求學校勉強維持，更重要是保留一個靈活而有彈性的生態環境，讓幼稚園可按兒童教學需要和地區人口變化作調整。 她又說，即使將來出生率回升，也毋須過分擔心幼稚園供應追不上，因為新落成屋苑本身已有相關配套，而即使現時辦學團體勉力維持某區幼稚園，未來兒童亦未必居於同區，故當局會密切留意情況。
此外，陳家珮在會上提到新學年開學後出現多宗令人不快的新聞，關注《施政報告》雖有措施支援學童精神健康，但多以支援和危機介入為主，問及當局會否再進一步處理學業壓力和升學競爭等結構性問題。 蔡若蓮回應指，政府非常重視學童身心靈健康，認為全人發展不能只集中於智力，學生在正向價值觀、態度及身體健康方面都要兼顧；但她亦表明，不能因考試測驗帶來壓力便取消評核，因為這並非解決問題的方法。
她進一步指出，關鍵在於學習對個人成長是否有意義，教師的教學設計，以及家長向子女傳遞的是關心分數還是關心孩子本身，都是重要因素。 整體而言，今次簡報會把未成年人數碼使用、北都高教布局、幼稚園生態及學生精神健康幾個議題放在同一政策脈絡下討論，反映教育政策已不再只是課程或學額安排，而是牽涉科技治理、人口變化與學生全人發展的整體部署。
在會上，鄧家彪把未成年人使用科技的問題，與北都大學城及教育發展一併提出，反映議會關注的不只是科技便利，更包括兒童保護、學習環境及未來教育生態如何平衡。 蔡若蓮的回應重點，是不否認規管需要，也不排除參考外地做法，但她認為若學生完全被隔絕於手機、社交媒體或人工智能之外，未必能建立正確使用能力，亦未必有助他們在現實生活中面對科技風險。
她指出，教育局現時採取的方向，是先從教育入手，包括價值觀教育、資訊素養培養，以及老師在課堂和校園管理上的教學指引，讓學生學習如何妥善使用新科技。 這種說法意味，當局現階段較重視「教會使用」而非「一律禁用」，尤其在人工智能工具日漸普及的情況下，學生未來無可避免會接觸相關技術。
除數碼規管議題外，蔡若蓮亦回應北都大學城的國際化進展。她表示，政府非常重視國際參與，早前到其他地方視察大學城時，已向外推廣香港的北都大學城構想，並獲不少海外大學表示有興趣。 不過，她同時坦言，最大難點在於北都大學城需以自資模式發展，基建投入較大，因此短期內海外院校未必會即時落戶，更可能先透過合辦課程、聯合實驗室或研究合作等方式參與。
會上另一焦點是幼稚園經營壓力。管浩鳴關注低出生率下，不少幼稚園面對結業壓力，形容辦學團體正「死撐」，並擔心若日後出生率回升，重辦幼稚園並不容易，希望政府在過渡期提供協助。 蔡若蓮則強調，目前幼稚園不存在所謂「殺校潮」，因為幼稚園屬私營模式，無論開業或結業均由辦學團體自行決定。
她認為，與其要求學校勉強維持，更重要是保留一個靈活而有彈性的生態環境，讓幼稚園可按兒童教學需要和地區人口變化作調整。 她又說，即使將來出生率回升，也毋須過分擔心幼稚園供應追不上，因為新落成屋苑本身已有相關配套，而即使現時辦學團體勉力維持某區幼稚園，未來兒童亦未必居於同區，故當局會密切留意情況。
此外，陳家珮在會上提到新學年開學後出現多宗令人不快的新聞，關注《施政報告》雖有措施支援學童精神健康，但多以支援和危機介入為主，問及當局會否再進一步處理學業壓力和升學競爭等結構性問題。 蔡若蓮回應指，政府非常重視學童身心靈健康，認為全人發展不能只集中於智力，學生在正向價值觀、態度及身體健康方面都要兼顧；但她亦表明，不能因考試測驗帶來壓力便取消評核，因為這並非解決問題的方法。
她進一步指出，關鍵在於學習對個人成長是否有意義，教師的教學設計，以及家長向子女傳遞的是關心分數還是關心孩子本身，都是重要因素。 整體而言，今次簡報會把未成年人數碼使用、北都高教布局、幼稚園生態及學生精神健康幾個議題放在同一政策脈絡下討論，反映教育政策已不再只是課程或學額安排，而是牽涉科技治理、人口變化與學生全人發展的整體部署。