屯门学校两男生校内互殴受伤后同被捕
SingTao · 2 SOURCES1 day ago4 MIN
Summary
屯门旺贤街一所群育学校9月23日上午发生学生打架事件，两名分别13岁及14岁的男学生在校内争执后互相动手，双双受伤，并由救护车送院治疗。 警方接获校方或教职员报案后到场调查，两名学生其后同被拘捕；其中《星岛头条》称两人分别涉嫌“袭击致造成身体伤害”和“普通袭击”，on.cc则报道两人同涉“袭击致造成身体伤害”，案件起因仍有待调查。
Key Points
- 事发于9月23日上午11时08分，地点为屯门旺贤街一所群育学校，校方或教职员发现两名男生在校内打架后报警求助。
- 涉事两名学生年龄分别为13岁及14岁，警方到场时两人均已受伤，其后由救护车送往医院接受治疗，校方称伤势并不严重。
- 《星岛头条》报道，警方初步调查后，分别以涉嫌“袭击致造成身体伤害”及“普通袭击”拘捕两名男生；on.cc则称两人同以“袭击致造成身体伤害”被捕。
- 《星岛头条》引述东湾莫罗瑞华学校卓校长表示，两名涉事学生是中一同班同学，入读该校不足一个月，属于刚入学不久的学生。
- 卓校长又称，事件发生在中文课后、两人准备下课之际，怀疑在敬礼期间发生口角后动武；校方并指两人都有特殊学习需要，或在情绪及行为控制方面较弱。
Why It Matters
这宗事件除了涉及校园秩序与学生安全，也反映新入学学生在适应校园生活、同学相处及情绪管理方面，学校需要更早介入支援。校方已即时通知家长，并表示稍后会加强对两名学生的辅导，教导双方包容及以正确方式表达情绪；至于警方调查完成后会否调整控罪或跟进方式，仍要视乎调查结果而定。
这起屯门校园打架案发生在正常上课时段内，也就是学生仍处于课堂与课堂之间的校内管理范围之中。 从两家媒体的报道看，核心事实大致一致，包括报案时间为上午11时08分、地点在旺贤街校舍、涉事者为两名未成年男学生，以及两人均需送院治疗。 不过，在拘捕罪名方面，两家媒体的说法并不完全相同。《星岛头条》指出，两名学生分别涉及较重的“袭击致造成身体伤害”及“普通袭击”；on.cc则将两人同列为涉嫌“袭击致造成身体伤害”。 由于案件仍在调查，最终采用哪一项罪名、是否需要再作修订，仍有待警方进一步厘清。
校方回应则补充了更多校内背景。根据《星岛头条》引述卓校长表示，两名学生是中一同班同学，而且入学时间不足一个月，显示他们仍处于适应新学年、新班级及新校园规则的初期阶段。 事发时正值中文课后、准备下课之际，校方初步怀疑两人在敬礼期间一言不合，继而挥拳互殴。 这些细节虽然未必已构成最终定论，但反映冲突可能在短时间内迅速升级，未能在口角阶段就被制止。
更值得关注的是，校方提到两名学生都有特殊学习需要，或在情绪与行为控制能力方面较弱。 在群育学校环境下，学生支援、课堂秩序及危机介入安排，往往比一般校园更受家长与社会关注。虽然校方表示两人伤势不严重，也已即时通知家长，但事件仍凸显校内对高风险冲突的预警、分流及辅导安排是否足够。 校方表明稍后会加强对两名学生的辅导，并教导双方包容及正确表达情绪，显示后续处理未必只停留在纪律层面，也包括情绪教育与关系修复。
对香港家长及教育界而言，这宗事件的焦点不只是“有学生打架”，而是当冲突涉及未成年学生、校内受伤、警方介入及拘捕程序时，学校如何在保护其他学生安全、照顾涉事学生需要，以及与家长保持沟通之间取得平衡。 目前警方正调查事故原因，案件后续仍有待公布。
这起屯门校园打架案发生在正常上课时段内，也就是学生仍处于课堂与课堂之间的校内管理范围之中。 从两家媒体的报道看，核心事实大致一致，包括报案时间为上午11时08分、地点在旺贤街校舍、涉事者为两名未成年男学生，以及两人均需送院治疗。 不过，在拘捕罪名方面，两家媒体的说法并不完全相同。《星岛头条》指出，两名学生分别涉及较重的“袭击致造成身体伤害”及“普通袭击”；on.cc则将两人同列为涉嫌“袭击致造成身体伤害”。 由于案件仍在调查，最终采用哪一项罪名、是否需要再作修订，仍有待警方进一步厘清。
校方回应则补充了更多校内背景。根据《星岛头条》引述卓校长表示，两名学生是中一同班同学，而且入学时间不足一个月，显示他们仍处于适应新学年、新班级及新校园规则的初期阶段。 事发时正值中文课后、准备下课之际，校方初步怀疑两人在敬礼期间一言不合，继而挥拳互殴。 这些细节虽然未必已构成最终定论，但反映冲突可能在短时间内迅速升级，未能在口角阶段就被制止。
更值得关注的是，校方提到两名学生都有特殊学习需要，或在情绪与行为控制能力方面较弱。 在群育学校环境下，学生支援、课堂秩序及危机介入安排，往往比一般校园更受家长与社会关注。虽然校方表示两人伤势不严重，也已即时通知家长，但事件仍凸显校内对高风险冲突的预警、分流及辅导安排是否足够。 校方表明稍后会加强对两名学生的辅导，并教导双方包容及正确表达情绪，显示后续处理未必只停留在纪律层面，也包括情绪教育与关系修复。
对香港家长及教育界而言，这宗事件的焦点不只是“有学生打架”，而是当冲突涉及未成年学生、校内受伤、警方介入及拘捕程序时，学校如何在保护其他学生安全、照顾涉事学生需要，以及与家长保持沟通之间取得平衡。 目前警方正调查事故原因，案件后续仍有待公布。