长者义工拍片谈四道 陪SEN学童净山同行
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Summary
香港社署推动多年的“老有所为活动计划”下，多个社区项目近日集中展示长者义工如何在家庭沟通、学校协作和户外共融活动中发挥作用。明爱沙田长者中心以“四道人生”为主轴，安排长者与中学生共同制作绘本、纪念品，并拍摄与“预前叮嘱”及家庭表达有关的短片，鼓励长者向家人说出爱、感谢、歉意与告别。与此同时，香港基督教服务处乐晖傲创通过“历耆行者·长幼共乐之旅”，由长者义工规划远足路线，带领儿童及有特殊教育需要学生进入自然环境，参与净山和环保体验。相关活动也呼应每年11月第一个星期四的“老有所为日”理念，强调长者可以持续学习、持续贡献。
Key Points
- 明爱沙田长者中心在“生命有价·爱无限‘耆’”活动计划中，以道爱、道谢、道歉、道别构成“四道人生”核心，让长者与中学生一起制作绘本和纪念品，并借短片拍摄练习表达内心想法。
- 负责设计和谐粉彩作品的长者义工麦秀梅表示，自己过去一直相信长辈不应轻易认错，但在一次与子女发生言语误会后，首次主动承认“这次是我不对，对不起”，从而缓和了原本紧张的亲子关系。
- 另一位负责摄录的长者义工樊陈弄薇分享，中心一名平日沉默寡言的父亲在拍摄《把心底话说出口》时，才知道女儿不吃他煮的海鲜并非不领情，而是因为食物过敏，父女最终化解误会。
- 参与项目的中三学生周恺甯说，自己原本觉得长者总爱唠叨说教，但经过相处后，开始理解那些提醒背后其实是浓厚关爱，也让她学会及时向家人表达感谢。
- 香港基督教服务处乐晖傲创的“历耆行者·长幼共乐之旅”由长者义工亲自规划路线并实地试走，带领儿童及SEN学生远足净山；曾任童军领袖及消防员的夏汉辉负责路线设计，认为环保教育不应局限于课堂。
- 在户外共融部分，社工蒲海晴指出，面对活泼好动的SEN学生，长者义工一路上都表现出很强的耐心与照顾能力，不仅让孩子获得宝贵的户外体验，也让长者重新感受到照顾晚辈般的亲近和温暖。她认为，这类活动的意义不只是完成一次远足或捡拾垃圾，更在于让不同年龄层在真实环境中建立信任和互动。
- 个别长者义工的经历，也让“老有所为”更具象。退休护士林丽媚曾因骨质疏松及全身骨痛，几乎需要依靠轮椅行动；后来她通过多年远足锻炼恢复身体机能，如今不仅行动自如，还在活动中运用专业知识守护队员安全，并主动劝导游客爱护环境。报道提到，不少路过市民也被他们的热情感染，主动询问如何加入远足行列。
- 负责统筹“生命有价”计划的梁振平表示，自己在团队中主要扮演桥梁角色，并以充分信任的方式鼓励成员自主发挥，希望借此打破社会对长者只是被动接受照顾者的刻板印象。香港基督教服务处乐晖傲创中心主任林汉炜则说，随着服务对象扩展至55岁的“青老”，中心一直积极搭建平台，让长者展示才华，证明他们同样是推动社区前进的重要力量。
Why It Matters
对香港社会而言，人口老龄化不仅意味着照顾需求增加，也意味着如何让长者继续参与公共生活成为现实课题。上述项目说明，只要有合适平台，长者可以把人生经验、专业训练和陪伴能力转化为家庭沟通、环保教育和共融支持的资源。
社署自1998/99年度起推行“老有所为活动计划”，并把每年11月第一个星期四定为“老有所为日”，这些案例进一步说明，长者参与可以超越康乐活动，延伸到教育、社区建设与代际协作。