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教师节背后教师欠薪过劳与离职危机加深

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9月10日刊发的评论文章指出，教师节原本是向教育工作者表达敬意的时点，但香港、内地以及其他地区教师近年面对的现实，却是尊严、生计、工时和职业去留的多重挤压。文章认为，从公开羞辱、拖欠工资，到长期过劳和持续离职，教师群体的处境已不再是零散个案，而是跨地区、跨制度扩大的共同危机。

文章指出，内地教师节在9月10日，香港与台湾的敬师相关纪念日则在9月28日孔子诞辰，联合国世界教师日定于10月5日。
文中提到，8月26日四川雷波县秋季教育行政会上，一批中小学教师因学生成绩不高被请上主席台，背后大屏幕打出“耻辱”字样。
文章列举多地教师欠薪个案，包括贵州大方、广西桂平、辽宁康平和安徽潘集，并指河南固始曾有教师到政府门前讨薪。
香港教育工作人員總工會于6月11日发布研究，显示77.9%受访教师每周工时达到51小时以上，约三成达到61小时，近七成表示身心疲惫，36%考虑转校或提前离开教育行业。
文章称，香港教师离职潮在2022/23学年达到高峰，约6,748人离职，按年增25%；到2025/26学年，中学、小学和幼稚园教师合计流失约4,669人，其中逾2,080名为未到退休年龄而离开的中小学教师。

对香港读者而言，焦点不只是教师个人承压，而是学校能否在高工时和高行政负担下留住有经验教师，维持教学稳定。文章也把香港情况放在全球背景下，认为教师短缺、精神耗损和提前离职已成为国际教育体系共同面对的风险。