新加坡與中國大陸引領全球學生評估 OECD國家平均分數創新低
SCMP · 1 SOURCES1 day ago2 MIN
Summary
新加坡與中國大陸學生在2025年國際學生評估項目（Programme for International Student Assessment, PISA）中表現卓越，與此同時，經濟合作與發展組織（OECD）成員國的平均分數卻錄得歷來最低紀錄。是次由OECD於周二公布的評估報告涵蓋91個國家及經濟體、共76萬名十五歲學生參與，為自2000年首屆評估以來規模最大的一屆。中國大陸学生在阅读方面略逊新加坡，但于数学和科学领域遥遥领先，而新加坡则在阅读和数码技能方面表现突出，彰显东亚教育体系的强劲实力。
Key Points
- 新加坡在閱讀項目取得535分，超越中國大陸的527分；數學和科學分別獲得563分及560分，均僅次於中國大陸
- 中國大陸學生在數學取得612分、科學取得597分，遠超OECD平均水平的463分和482分
- 2025年評估新增計算機解難測試模組，考驗學生運用編程工具、進行實驗及設計數碼產品的能力
- 澳門在新增的數碼解難模組中以572分位居榜首，新加坡以563分排第二，中國內地以560分排第三，全部遠高於OECD平均水平的500分
- 其他表現出色的教育體系包括澳門、台灣、日本及南韓，新加坡和中國均以嚴格的學校紀律和學術成就為重，並相對嚴格控制課堂數碼干擾
Why It Matters
OECD成員國平均分數創新低，而東亞教育體系卻持續領先，揭示了全球教育格局可能正在重新洗牌。對香港而言，報告中雖未特別提及本港，但周邊地區的卓越表現無疑帶來更大競爭壓力。澳門、台灣、日本及南韓的傑出成績表明，專注投資教育及重視學業成就的文化價值觀，正持續推動區內學生取得卓越成果。香港社會須思考如何借鑒這些成功經驗，在激烈的區域競爭中保持優勢。
OECD成員國平均分數創新低，而東亞教育體系卻持續領先，揭示了全球教育格局可能正在重新洗牌。對香港而言，報告中雖未特別提及本港，但周邊地區的卓越表現無疑帶來更大競爭壓力。澳門、台灣、日本及南韓的傑出成績表明，專注投資教育及重視學業成就的文化價值觀，正持續推動區內學生取得卓越成果。香港社會須思考如何借鑒這些成功經驗，在激烈的區域競爭中保持優勢。