哈佛研究揭示儿童智力发展三个黄金阶段　父母把握时机可培养资优人才

Summary

Key Points

• 第一阶段（出生至3岁）
• 婴儿出生时，大脑重量仅为成年人的四分之一，但随着成长，到了第3年，大脑重量已几乎逼近成年人。在这段关键时期，脑部的神经元会进行高速连接，连接频率与孩子的智力发展成正比。换言之，连接越频繁，孩子的智力就越高，而神经元的连接速度受外部环境刺激的影响极大。
• 在这个阶段，婴儿的大脑主要担负着三大功能：吸收新信息、重复学习并将其储存于大脑中。值得一提的是，这个阶段孩子的记忆力异常强劲，远超成年人3倍之多，模仿能力亦令人惊叹。因此，家长务必时时刻刻留意自身的言行举止，并适时纠正孩子的不当行为，同时应鼓励、引导孩子表现出良好的行为，从而培养他们的独立自主能力。
• 第二阶段（3至10岁）
• 随着第一阶段过去，大脑成长速度有所放缓。此时右脑的发育尤为活跃，这部分与阅读、写作及算术等认知能力紧密相关。首先，家长不宜责骂孩子，因为这个阶段是孩子心理危机易发的时期，孩子可能因父母的责备、争执产生消极情绪甚至叛逆行为。
• 其次，大脑的左、右两部分需相互配合、协调运作，达到平衡状态，方能确保孩子的智商达到最高水平。父母应积极鼓励孩子运用双手，以此刺激并促进左右脑的均衡发展。第三，家长可选购适合孩子年龄、能启发思维的玩具，作为智力练习的辅助工具；也可以带孩子前往公园、动物园、益智游乐场等公共场所，让他们接触新鲜事物，学习如何与人互动，培养良好的社交能力。
• 第三阶段（8至10岁）
• 小朋友的视觉、听觉、语言及认知能力发展在12岁后便会趋于停滞，8至10岁是提升孩子智力的最后一个黄金期。此阶段的孩子对世界的好奇心开始减退，觉得学习很乏味，甚至变得叛逆，不愿遵从父母的指示或要求。更重要的是，8至10岁也是孩子性格形成的关键时期，需要父母投入更多的关注。
• 父母可以引导孩子在学习与游戏之间寻找平衡，不过要避免过度介入或控制，以免削弱孩子的学习动力。这个阶段的孩子会渴望展现自我、期盼被聆听，父母应增加与孩子的亲密互动时间，通过建立深厚的亲子联系，为孩子在学习与智慧成长方面提供更有力的支持。

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