非本地生需要一个「可居可感」的香港
HK01 · 1 SOURCES1 day ago2 MIN
Summary
冯志豪教授于周日在一篇专栏文章中指出，香港发展为国际专上教育枢纽的野心，不能只停留在收生数字和院校排名层面。他认为，若非本地生只视香港为一个高效的学习场域，而未能建立情感连结，「留学香港」将沦为短期教育消费，难以转化为持久的人才积累。这位在院校工作多年的学者观察到，许多非本地生的日常生活范围相当有限——校园、宿舍、图书馆、实验室、附近商场，部分人甚至选择在周末返回内地城市。冯教授主张，必须将社区参与设计为持续而有反思的学习历程，将学生由旁观者转化为本地公民社会的积极参与者。
Key Points
- 特区政府积极推动「留学香港」品牌，提高非本地生收生限额，并从内地、东盟及「一带一路」沿线地区招收学生
- 许多非本地生在港生活范围相当有限，日常生活围绕校园、宿舍、图书馆，周末更选择返回内地城市
- 学业繁忙、语言文化不熟悉，加上住宿、社交圈子和消费习惯的限制，令非本地生与香港社区之间产生距离
- 完成数年学业后，学生对香港印象仍然表面，只知购物地点和交通便利区域，却不了解不同社区的民生实况
- 香港真正吸引人的地方，不只在于国际金融中心面貌，也在于深水埗旧区的社会记忆、大澳和吉澳的沿海文化，以及郊野公园和离岛生态
Why It Matters
香港作为留学城市的价值，不能只靠大学排名和国际指标，更要让学生对这座城市产生情感认同。冯志豪教授的分析显示，院校若能安排本地生与非本地生共同参与深度社区服务，鼓励他们投身志愿服务与制服团体，例如担任童军队长，将有助学生建立与本地家庭及地区网络的联系，从功能性关系转化为情感性连结 。长远而言，这种深层城市认同，将决定香港能否把短期留学生转化为可持续发展的人才资产。
香港作为留学城市的价值，不能只靠大学排名和国际指标，更要让学生对这座城市产生情感认同。冯志豪教授的分析显示，院校若能安排本地生与非本地生共同参与深度社区服务，鼓励他们投身志愿服务与制服团体，例如担任童军队长，将有助学生建立与本地家庭及地区网络的联系，从功能性关系转化为情感性连结 。长远而言，这种深层城市认同，将决定香港能否把短期留学生转化为可持续发展的人才资产。