MIT学生设计纸牌游戏 链接校园新生建立社群
SingTao · 1 SOURCESabout 2 hours ago2 MIN
Summary
麻省理工学院机械工程系四年级学生Kayode Dada设计了一款名为「校园交易」（Campus Trade）的纸牌游戏，通过卡牌交换帮助1,100名新生建立真诚的人际连结。这位在肯塔基州长大的学生从小迷上《大富翁》、《卡坦岛》等实体桌上游戏，甚至亲手用美术材料制作了超过20款桌游。他最初因不懂真正的科技而对报考MIT犹豫不决，受一位学姐在招生博客上的分享启发后如愿入学。去年迎新活动中，他将，对游戏设计的热情与迎新营队长的角色结合，重新设计的卡牌游戏加入了校园插画及「破冰问题」，成功引导学生进行更深入的对话与交流。
Key Points
- Kayode Dada是MIT机械工程系四年级学生，去年为1,100名新生设计了名为「校园交易」的交换卡牌游戏
- 新生被分成12个不同颜色组别，须集齐所有颜色的卡牌才能成为赢家，但很多学生只是匆匆换卡便离开
- 他主动联络MIT媒体实验室的研究员，展开为期一年的计划，重新设计更大尺寸的塔罗牌大小卡牌
- 新版本加入学生绘制的校园插画与「破冰问题」，并设有多种获胜方式，成功鼓励学生深入交流
- 他身兼迎新营领袖、招生博客作者及校园电台DJ，更经常发文鼓励那些自我怀疑的学生
Why It Matters
在人工智能时代，Kayode的故事告诉我们，真正能改变世界、让人脱颖而出的，往往不是冷冰冰的科技，而是人与人之间的真诚连结与同理心。他的成功印证了「校园社群发展工作真正需要的是一位理解并愿意为学生的价值而努力的人」。对于香港乃至全球的大学而言，这种将科技与人情味结合的做法，提供了一个建立真诚校园社群的崭新模式。在追求高科技的同时，千万別忽视人情味——懂得把人们凝聚在一起，是任何时代都无可取代的能力。
在人工智能时代，Kayode的故事告诉我们，真正能改变世界、让人脱颖而出的，往往不是冷冰冰的科技，而是人与人之间的真诚连结与同理心。他的成功印证了「校园社群发展工作真正需要的是一位理解并愿意为学生的价值而努力的人」。对于香港乃至全球的大学而言，这种将科技与人情味结合的做法，提供了一个建立真诚校园社群的崭新模式。在追求高科技的同时，千万別忽视人情味——懂得把人们凝聚在一起，是任何时代都无可取代的能力。