蜡笔绘出焦虑、摇动「冷静瓶」抒怀 宏福苑学童借游戏艺术抚创伤
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Summary
大埔宏福苑大火近一年，部分学童仍受创伤困扰，香港救助儿童会联同香港树仁大学团队，为区内学童提供游戏治疗及表达艺术治疗等创伤知情服务。研究显示，接受介入的学童焦虑水平由7分降至1分，跌幅达八成半；创伤后压力症状亦由23.52分跌至9.13分，跌幅逾六成。该会建议政府建立常设心理支援机制，制订儿童灾后心理支援的指引及标准流程。
Key Points
- 大埔浸信会公立学校小六学生Jackey（化名）是宏福苑居民，火灾后迁往策诚轩，他制作了一个「宝物盒」，载有折纸弹弓及以前住宏福苑时他人赠送的企鹅玩具
- Jackey在访问期间不时拿着两个「冷静瓶」，摇动瓶身后看着闪粉缓缓飘落，形容感觉舒服及漂亮
- 大火后四五个月，有家住宏福苑的幼儿园学童用蜡笔重绘火灾情景，家长才惊觉孩子一直记着火警的细节
- 研究收集74名儿童及家长的数据，发现游戏治疗令儿童焦虑水平由7分跌至1分，跌幅达八成半
- 表达艺术治疗令创伤后压力症状由23.52分跌至9.13分，跌幅逾六成，反抗性行为、过度活跃等问题均有改善
- 香港救助儿童会截至今年9月，已为153名儿童提供服务，并在区内7所学校推行校本复原服务，接触133名家长及教师
- 香港树仁大学辅导及心理学系副教授及副系主任林嫣红指出，游戏和表达艺术能以适龄方式帮助儿童整理感受、调节情绪和建立应对能力
- 大埔浸信会公立学校校长萧婷表示，孩子正逐步走出创伤，见到学生在小组中释放自己，现时积极参与校内活动
Why It Matters
这项研究结果显示，创伤知情服务对受灾儿童的心理复原有显著成效，但同时揭示本港灾难管理中儿童精神健康支援的缺口。政府现时缺乏专门针对儿童灾后心理支援的标准流程，往往只在灾难发生的短暂期间提供短期服务。香港救助儿童会建议政府将儿童精神健康纳入灾难管理框架，制订长远政策，确保心理复原与物质重建获得同等重视。若建议获采纳，日后本港发生类似灾难时，受影响儿童可获更持续、系统化的专业支援，避免创伤问题延误处理或恶化。
这项研究结果显示，创伤知情服务对受灾儿童的心理复原有显著成效，但同时揭示本港灾难管理中儿童精神健康支援的缺口。政府现时缺乏专门针对儿童灾后心理支援的标准流程，往往只在灾难发生的短暂期间提供短期服务。香港救助儿童会建议政府将儿童精神健康纳入灾难管理框架，制订长远政策，确保心理复原与物质重建获得同等重视。若建议获采纳，日后本港发生类似灾难时，受影响儿童可获更持续、系统化的专业支援，避免创伤问题延误处理或恶化。