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聖公會聖紀文小學首創師徒制培育資優生建立家長學習圈攜手成長

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Summary

聖公會聖紀文小學作為首批「資優學校網絡計劃」先導學校，推行「明日之星」資優培育計劃，首創師徒制由專屬老師從小一開始帶領尖子成長。計劃涵蓋八個範疇，全面發掘學生潛能，並成立家長學習圈支援尖子家長，建立緊密的家校夥伴關係。

Key Points

教育局推動「小學人才庫」，讓學校透過多元渠道收集學術、體育及藝術等數據，對接三層資優培育架構。聖公會聖紀文小學是首批「資優學校網絡計劃」先導學校之一，副校長黃匡瑩回想，學校一直有資優培育組，因而大感興趣。
副校長黃匡瑩其後獲教育局全職借調到資優教育組推廣，逐步建立校本人才系統。她認為人才庫是學校很好的基石，能透徹了解學生特質，促進學校發展。
聖紀文的人才庫近年再優化「明日之星」資優培育計劃，校長馬俊江認為資優特質不應限於學術，計劃涵蓋中文、英文、數學、創科、音樂、視藝、體育和領導才能共八個範疇，務求非學術特質也被看見。
負責資優培育的主任鄧秀琼表示，學校深信「人人皆是主角」，每位老師都可以提名他們眼中的「星」，因為老師平日的觀察往往更能看見孩子的特質。體育老師會注意到學生具領導才能，中文科主任發掘到學生的語言天賦。
學校於小一已找出尖子成為「明日之星」並設立師徒制，由專屬老師帶領成長。鄧主任的徒兒剛過去學年畢業、步入Band 1英中，由一年班帶到六年班，看着學生長大，彼此建立緊密信任。
馬校長表示，最欣慰的是同時成立「明日之星」家長學習圈，支援尖子家長。他指出尖子能力高也易有情緒，家長往往不懂得處理，他們在群組中主動分享、互相扶持，真是美麗的畫面。學校亦定期發布專題資訊，深化家校夥伴關係。

Why It Matters

此計劃填補了本港資優教育的空白地帶。香港資優教育學苑為十至十八歲資優生提供校外培訓，但初小生一直缺乏系統支援。聖紀文小學的師徒制由小一開始發掘並培育尖子，配合家長學習圈建立全方位支援網絡，讓家校攜手陪伴孩子成長，為資優生提供更完善的成長階梯。