专家提醒：儿童持续行为问题需考虑寻求专业协助
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Summary
近日发生多宗包括艺人在内的家长管教子女吵闹行为引发的争议，促使社会重新关注如何妥善处理儿童在公共场所的干扰行为。心理学家及社工均建议家长应先管理好自己的情绪，再以平静方式教导子女。
Key Points
- 临床心理学家梁重皿博士表示，约六岁的小朋友往往并非不懂规矩，而是在「知道」与「做到」之间存在落差。这个阶段的儿童负责抑制冲动、持续专注力、计划及自我监控的执行功能仍在发展中，尚未成熟 。
- 梁重皿建议，当小朋友出现干扰行为时，家长首要之事是先处理好自己的情绪，而非即时责备小朋友。当被人投诉时，家长容易感到尴尬、内疚或非常具防御性，甚至觉得别人质疑自己不懂教孩子 。
- 梁重皿强调，重点不是要小朋友立刻变乖，而是让他们明白可以有自己的情绪，但同时需要为行为负责。若小朋友无法平静下来，建议家长先带他们离开，到一个比较平静而不影响他人的环境让情绪稳定下来 。
- 香港家庭福利会资深社工竺颖嫻建议，家长带幼童前往静态公共场所前应做好「评估」工作，包括评估孩子的发展阶段，以及在出门前与小朋友做角色扮演，预演可能出现问题的场景 。
- 竺颖嫻亦建议家长可与小朋友约法三章，出门前列明这些场所有何规矩，并订立遵守的奖励机制以增加他们约束自己的动力。最后亦可携带一些辅助工具，例如小朋友喜欢的小玩具、小零食等，以备不时之需 。
- 当感到被孩童吵闹行为干扰时，专家建议与其指责别人不懂教孩子，不如改为表达有关行为带来的影响，希望父母帮忙提醒。在心理学层面上，当一个人觉得人格或身份受攻击，比较容易产生防御性反应 。
- 竺颖嫻提醒家长可向受干扰人士道歉并承诺即时处理，以让对方知道家长是有意识及责任心正视小朋友的行为。万一对方情绪依然很激动，也建议家长不要在孩子面前争吵，以身教示范给孩子如何冷静沟通 。
- 若小朋友相关行为持续不断，梁重皿认为便有需要寻求专业人士协助 。
Why It Matters
在香港这个高度密集的都市环境中，市民共享电影院、餐厅、公共交通等公共空间，如何妥善处理儿童行为问题直接影响社会和谐。这次专家提供的实用策略，有助家长在尊重儿童发展阶段的同时，亦考虑他人的需要，或能减少公共场因此引发的冲突和纷争。
在香港这个高度密集的都市环境中，市民共享电影院、餐厅、公共交通等公共空间，如何妥善处理儿童行为问题直接影响社会和谐。这次专家提供的实用策略，有助家长在尊重儿童发展阶段的同时，亦考虑他人的需要，或能减少公共场因此引发的冲突和纷争。