敬師日慶典嘉許逾1500教師 小學教師指學童情緒問題原因有轉變
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Summary
敬師運動委員會九月十二日舉行敬師日慶典，表揚來自近八百間學校共一千五百五十六名教育工作者。教育局局長蔡若蓮在活動中致辭時強調，人工智能雖能處理大量數據並提供標準答案，但只有教師能洞悉學生的獨特潛能，給予有溫度的情感連結。多名獲獎教師分享如何應對學童情緒問題，以及學校如何面對縮班壓力。
Key Points
- 敬師運動委員會舉辦「向老師致敬2026——敬師日慶典」，近八百間學校參與，共一千五百五十六名教師獲嘉許
- 教育局局長蔡若蓮表示，人工智能無法取代教師對學生的關懷、包容和愛護，價值觀傳承是演算法無法取代的
- 獲獎的世界龍岡學校黃耀南小學主任黎美玲指出，學童情緒問題一直存在，惟近年原因有所不同，除學業問題外亦涉及家庭問題或自我認同問題
- 她強調學校重視與家長和學生的關係，實行雙班主任制，開學首兩週不急於授課，優先關顧學童情緒變化
- 面對學齡人口結構性下跌，該校全校只獲准開八班，她坦言學校有壓力，但相信學校會努力自強提升教學質素
- 該校現已由外籍教師與本地教師共同授課英語課，亦設有西班牙語課，供學生在無壓力、無考試下學習「三文四語」
- 另一位獲獎教師陳巧雯在特殊學校香港心理衛生會——臻和學校任教，利用園藝治療師專業建立「療癒花園」，讓學生透過五感體驗平復心情
Why It Matters
是次慶典正值社會關注學童精神健康之際，教育局亦在同日發文反駁網媒關於「拒增派到校支援人手」的報道，強調說法全無事實根據。隨着學齡人口持續下跌，學校如何在縮班壓力下維持教學質素並關顧學生情緒，將繼續是本港教育界的重要課題。
是次慶典正值社會關注學童精神健康之際，教育局亦在同日發文反駁網媒關於「拒增派到校支援人手」的報道，強調說法全無事實根據。隨着學齡人口持續下跌，學校如何在縮班壓力下維持教學質素並關顧學生情緒，將繼續是本港教育界的重要課題。