彭韻僖｜解讀「十五五」教育藍圖 「文理交叉」才是生存之道
HK01 · 1 SOURCESabout 3 hours ago1 MIN
Summary
國家「十五五」教育規劃並非要「重理輕文」，而是推動學科交叉融合。內地頂尖高校如人民大學已部署運用數據科學及人工智能賦能人文社科研究。對於香港文科生而言，在傳統文化底蘊之上掌握數碼技能，方能在未來保持競爭力。
Key Points
- 「十五五」規劃有序擴大理工農醫優質學位的同時，明確推動新文科建設，重點發展法律科技、數字人文、金融科技等交叉領域
- 全國政協委員彭韻僖指出，理科負責攻破技術難關，文科負責定義發展的價值，兩者缺一不可
- 中國人民大學黨委書記張東剛表示，學校發展理工學科是運用數據科學、人工智能去賦能人文社科研究，走文理交叉融合的路向
- 中國地質大學在佈局新能源、雙碳、人工智能交叉學科之餘，亦鞏固基礎學科及人文配套
- 法律領域已出現轉變，人工智能及大數據可協助檢索判例、檢查合約風險，但無法取代法律人做價值判斷及倫理衡量
- 香港教育局推出《中小學數字教育發展藍圖》，推動學生的數碼素養及跨領域思考能力
Why It Matters
「十五五」教育佈局為香港青年指明方向：文科生需在扎實的文化底蘊及邏輯思辨能力基礎上，掌握基本數碼技能，培養跨界視野。這與香港教育改革不謀而合，有助青年更好對接國家發展大局，在文理兼備的新時代保持核心競爭力 。
「十五五」教育佈局為香港青年指明方向：文科生需在扎實的文化底蘊及邏輯思辨能力基礎上，掌握基本數碼技能，培養跨界視野。這與香港教育改革不謀而合，有助青年更好對接國家發展大局，在文理兼備的新時代保持核心競爭力 。