「三层应急机制」本月底届满 教育界建议延续或常态化
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Summary
香港支援学生精神健康的「三层应急机制」自去年将适用范围由中学扩展至高中小以来，已试行九个月，将于本月底届满。教育界普遍欢迎该机制，认为有效补足学校处理高风险学生的需要。资助小学校长会名誉主席张勇邦指出，第三层机制让学校可直接转介有高自杀风险的学生到医管局精神科，形容是学校的「太平门」，建议最少再试行一年或考虑常态化。
Key Points
- 「三层应急机制」去年由中学扩展至高小（即小四至小六），试行期为九个月，本月底届满
- 机制分为三层：第一层是及早识别及支援有较高自杀风险的学生；第二层是转介个案至社福机构；第三层是由学校直接转介有高自杀风险的学生到医管局接受精神科专科门诊服务
- 张勇邦在本台节目《千禧年代》提到，第三层机制让校长毋须等候漫长的转介程序，可直接将高风险学生送往精神科，形容是学校的「太平门」
- 现时第三层已有十多宗成功转介个案，证明机制有实际需要继续存在
- 张勇邦认为试行时间仍短，建议延续多一年再作检讨，或考虑将机制常态化
- 家长在机制中担当重要角色，因为学校运用机制时需要家长同意及认可
- 张勇邦建议加强家长教育及学校与家长的联系，提升家长对学童精神健康的认知
- 教育局表示，会继续留意机制运作情况，与业界保持沟通，适时检讨有关安排
Why It Matters
学生精神健康问题日益受到社会关注，该机制能否延续将直接影响学校处理高风险学生的能力。张勇邦强调，十多宗转介个案已显示第三层机制有必要常态化，家长教育与学校支援的配合同样关键。教育局的回应显示政府愿意聆听业界声音，但最终安排仍有待进一步检讨 。
学生精神健康问题日益受到社会关注，该机制能否延续将直接影响学校处理高风险学生的能力。张勇邦强调，十多宗转介个案已显示第三层机制有必要常态化，家长教育与学校支援的配合同样关键。教育局的回应显示政府愿意聆听业界声音，但最终安排仍有待进一步检讨 。