天水围循道卫理小学屡夺机器人大赛奖项 校长强调培育科技人才先重同理心
SingTao · 1 SOURCES1 day ago2 MIN
Summary
天水围循道卫理小学近年在STEAM教育及机器人比赛中屡获奖项，更曾代表香港出战国际赛事。钟君玲校长认为，培育科技人才的关键在于「同理心」与「过程」，而非高深编程技术或昂贵硬件。学校采取「普及与拔尖并行」策略，将机器人及STEAM教育视为品格教育旅程。
Key Points
- 天循早年已编写校本课程，结合科学、电脑、Fun and Robotic Technology、跨学科专题研习及创意课程，让全校学生具备编程、AI与动手组装的基础
- 学校按「资优三层架构」发掘有潜质学生，提供进阶校队培训，并由五、六年级资深队员教导三、四年级新队员，着重「传承」
- 学校推行结合STEAM与服务的「Maker（创客）课程」，引导学生观察社会需要，运用科技解决长者或社区问题，融入联合国可持续发展目标
- 老师运用「建构式引导」，不直接提供答案，而是陪同学生探索，例如曾有队伍联络四川大学考古教授请教难题
- 学校着重引导学生团队设定「可控的过程目标」，强调只要达成过程目标，团队就已获得属于他们的成功
Why It Matters
在AI急速发展的时代，天循的教育理念提醒我们，STEAM教育不应视为单一学科，而是整体学习模式转型。学校让学生在真实体验中理解别人的需要，打破学科界限，将不同知识应用于解决问题。初小阶段更应让学生明白AI只是辅助工具，真正核心在于「与人协作、理解他人需要」，强化信息素养以面对未来挑战。
在AI急速发展的时代，天循的教育理念提醒我们，STEAM教育不应视为单一学科，而是整体学习模式转型。学校让学生在真实体验中理解别人的需要，打破学科界限，将不同知识应用于解决问题。初小阶段更应让学生明白AI只是辅助工具，真正核心在于「与人协作、理解他人需要」，强化信息素养以面对未来挑战。