何漢權第三回遊學新疆 了解「故土新歸」之意

兩年來第三次遊學新疆，何漢權今次參與由教評會及國史教育中心合辦、新疆文旅廳支持的「新疆林則徐足跡之行」研學團，最難得的是丁新豹教授隨團幫忙學術講解 1。行程包括參觀新疆維吾爾自治區博物館，梳理從石器時代、先秦、漢朝、魏晉南北朝至唐代的發展脈絡 1。丁教授講解新疆多元民族與宗教文化的形成淵源，見證絲路文明長期交融的歷程 1。 是次行程參觀多項新疆重要基建，包括耗資23.9億元人民幣的果子溝大橋 1。沿途風光雄奇壯闊，果子溝亦是當年成吉思汗發動西征的起始處 1。丁教授從文明進程角度分析，蒙古西征附隨之殺戮是對文明的破壞 1。 丁教授在行程中細述林則徐生平，提及他與左宗棠「湘江夜話」的典故，這段對話為日後收復新疆埋下伏筆 1。同時梳理晚清洋務運動側重海防、一度疏於西北邊防的背景，後獲慈禧太后支持下，以及多得左宗棠的堅持，克服極大艱難，最終光復新疆的史事 1。 1884年，清政府在新疆地區建省，取「故土新歸」之意，將西域改稱為「新疆」1。

是次遊學新疆讓香港教育工作者及學生親身認識新疆的歷史文化底蘊，從絲路文明交融到「故土新歸」的建省由來，提供實證材料以了解國家邊疆治理的歷史連續性 1。對於香港國史教育的發展，此類沉浸式歷史學習體驗有助師生理解領土完整與國家統一的概念，豐富國民教育的內涵 1。