PISA 2025結果出爐 港生數碼世界學習表現優異 核心科目排名全線下跌
Hkgov · 6 SOURCESabout 1 hour ago2 MIN
Summary
經濟合作與發展組織今日（9月8日）公布學生能力國際評估計劃（PISA）2025結果，香港學生在新增的「在數碼世界中學習」創新範疇表現出色，以545分排名全球第6位，顯著高於國際平均值的500分 。超過四成參與評估的學生達到高能力水平，能建立中等難度以至複雜的程式和模型，並有效運用運算邏輯進行分析 。然而，三個核心領域的排名全線下跌，科學由上屆第7位大跌10位至第17位，數學由第4位跌至第7位，閱讀由第11位跌至第15位，三科得分較上一屆下跌18至24分 。教育局強調，整體表現仍高於國際平均水平，並指出參加PISA 2025的學生在關鍵發展期受新冠疫情影響，是導致整體成績普遍下跌的其中一個因素 。
Key Points
- 香港學生在「在數碼世界中學習」取得545分，排名全球第6位，遠高於國際平均值500分
- 科學範疇得分496分，排名全球第17位，較上屆大跌10位；數學取得522分，排第7位；閱讀取得480分，排第15位
- 三個核心領域得分較PISA 2022下跌18至24分，但全部仍高於國際平均分
- 香港在教育公平方面保持全球前三名的位置，約15%弱勢學生能位列高表現組別，國際平均值僅為12%
- 教育局表示，三個核心領域的評估得分與教育界對學生表現的觀察出現明顯落差，值得探究分析
Why It Matters
PISA 2025結果反映香港在數碼素養及STEAM教育方面的成效顯著，同時亦揭示傳統學科正面對挑戰。教育局已成立教育績效評估專家小組，會與香港大學研究團隊及教育持份者仔細審視結果，分析各細項，以了解學生的學習需要 。研究團隊建議，學校應把握學生在數碼世界的優勢，將相關能力轉化應用於科學、數學及閱讀等核心範疇，同時加強培養學生的好奇心、毅力及資訊評估能力 。
PISA 2025結果反映香港在數碼素養及STEAM教育方面的成效顯著，同時亦揭示傳統學科正面對挑戰。教育局已成立教育績效評估專家小組，會與香港大學研究團隊及教育持份者仔細審視結果，分析各細項，以了解學生的學習需要 。研究團隊建議，學校應把握學生在數碼世界的優勢，將相關能力轉化應用於科學、數學及閱讀等核心範疇，同時加強培養學生的好奇心、毅力及資訊評估能力 。