馮志豪：修課碩士急擴招恐加劇文憑通脹
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Summary
馮志豪在專欄指出，香港高等教育近年一個明顯變化，是全日制修課式碩士課程持續增加，當中一年制課程擴展尤其迅速。 他認為，院校在本科收生承壓、修課式碩士又較具彈性並多採自負盈虧模式之下，這類課程逐漸成為部分院校的重要收入來源，但若規模在短時間內急速膨脹，外界便不能只看財政效益與收生數字，而要重新審視研究生教育的質素、功能與定位。
Key Points
- 馮志豪指出，隨着本地適齡學生人口回落，不少院校在本科收生上開始承受壓力，修課式碩士因開辦較靈活、主要招收非本地學生，遂成為較易擴張的板塊。
- 他認為，修課式碩士原本在香港有清楚定位，既不同於博士訓練，也不應等同一般短期職業進修課程，仍須維持研究生教育應有的閱讀、分析、理論理解及專業判斷訓練。
- 文章提到，部分熱門課程收生由原來數十人增至數百人，原本適合以研討、討論及密集互動方式進行的課程，可能逐步轉向大班授課，令教學深度受壓。
- 馮志豪說，即使大班授課不必然代表質素下降、兼任教師亦未必不能勝任，但若收生擴張遠快於全職師資、教學支援及評核能力增長，整體教學效果仍難免受影響。
- 他又關注，在高收費、學生背景多元、修業期短的情況下，院校與教師是否仍有足夠條件維持一致而嚴格的學術要求；若一年制碩士被視為修業期短、回報快、門檻相對寬鬆的學歷選項，受損的不只是個別課程聲譽，更可能是香港研究生教育整體公信力。
- 香港近年放寬非本地畢業生留港安排，客觀上令更多修課式碩士學生把香港視為升學及就業地點。 不過，馮志豪認為，政策能否達到吸納人才的效果，仍要視乎本地勞工市場是否有足夠而且合適的職位承接這批畢業生。
- 他指出，香港面對的並非單純「人手不足」，而是不同產業與工種之間供求失衡。 一些範疇長期缺人，例如部分技術工種、工程相關專業、基層醫療服務，以及某些創科領域；但不少修課式碩士課程卻集中於商業、管理、市場學、人文社科等較普遍學科。 換言之，院校擴張最快的課程類型，未必正是本地經濟最需要的人才類型。
- 馮志豪進一步指出，若課程供應主要由收生需求帶動，而與產業結構之間缺乏更細緻配合，便容易出現學歷供應與職位需求之間的落差。 在這種情況下，碩士學位持有人持續增加，並不代表學歷本身一定能轉化為就業優勢。 對僱主而言，學歷固然重要，但很多時更重視求職者是否理解本地制度、熟悉行業運作、掌握實務溝通方式，以及能否在具體工作環境中與同事協作。
- 他亦提到，部分一年制課程學生在港修業時間短，即使具備不低學術資格，對本地法規、職場文化與專業語境的掌握，仍需時間累積。 若課程與職場之間缺乏更有機連接，學歷提升未必能有效轉化為職業發展機會，反而可能加劇求職競爭與心理落差。
- 在制度層面，馮志豪認為，討論修課式碩士擴張，不能只看個別課程是否辦得成功，還要看到背後的辦學邏輯。 當院校面對財政壓力，而修課式碩士又能帶來相對可觀且穩定收入時，這類課程自然容易成為優先發展項目。 但若研究生教育逐漸承擔補充財政功能，院校是否仍能單純按教育判斷處理收生規模、師資配置與課程定位，便值得反思。
- 他同時提醒，院校之間可能出現愈來愈明顯的同質化傾向。 若某些課程因市場需求大、行政安排較易、開辦成本較可控，而成為各院校爭相擴張的重點，研究生教育供應便可能長期集中於少數熱門範疇。 從整體高等教育發展來看，這未必理想，因為競爭焦點可能由學術特色與培養質素，轉向收生規模與市場包裝。
Why It Matters
這場討論關乎的不只是院校如何開源，更涉及香港研究生教育是否仍能維持應有層次與社會信任。 若課程規劃過度受短期收生與收入表現牽引，而未能兼顧師資、評核與就業銜接，最終受影響的將不只是學生出路，也包括本地高等教育整體聲譽。