蔚观全局｜孩子说「我很累」，我们听见了吗？
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Summary
第七届立法会议员、注册社工林素蔚在精神健康月之际发表专栏文章，促请社会关注香港儿童精神健康。文章引述中文大学医学院一项大型调查，指出近四分之一受访儿童曾受精神疾病困扰，并从家庭、学校及政策层面提出建议，呼吁成人先倾听孩子说完，再给予恰当回应，而非急于纠正或提供解决方案。
Key Points
- 中文大学医学院于2019年至2023年间访问6,082名6至17岁在学儿童及青少年，结果显示24.4%受访者在过去12个月曾受至少一种精神疾病困扰，涵盖神经发育、情绪及行为等问题 。
- 林素蔚指出，成人往往在孩子未说完话前便急于给予建议或提醒他们「不要想太多」，例如孩子说功课多便回应「大家都是这样读书」，说不想上学便问「是不是你不够努力」。
- 作者强调不应轻易责怪家长不重视精神健康，因为有些家长担心求助会令孩子被标签化，部分人不知道该找谁，也有家庭早已疲于应付生活，连坐下来好好谈一次的精力也没有 。
- 林素蔚认为，制度的转介程序完成后，对家庭而言可能才是最忐忑的开始，孩子仍要每天上学，家长仍要上班，期间谁可以回答疑问、情况有变时应联络谁等问题，都应在服务安排中清楚交代 。
- 她建议情绪教育应走进日常生活，让孩子在平常相处中练习说出感受，同时家长及教师亦需要支持，包括提供更容易接触的亲职支持，以及足够的学校专业支持和清晰的求助跟进安排 。
Why It Matters
香港儿童面对沉重的学业及人际关系压力，林素蔚的文章提出从纠正态度转向真正理解孩子困难的文化转变，并强调政策所说的「及早介入」应成为家庭能感受得到的实际帮助，而非停留在宣传口号 。在设计儿童服务时加入孩子的声音，让他们参与决定，而非只由成人替他们作主，长远有助建立更切实有效的支持体系 。
香港儿童面对沉重的学业及人际关系压力，林素蔚的文章提出从纠正态度转向真正理解孩子困难的文化转变，并强调政策所说的「及早介入」应成为家庭能感受得到的实际帮助，而非停留在宣传口号 。在设计儿童服务时加入孩子的声音，让他们参与决定，而非只由成人替他们作主，长远有助建立更切实有效的支持体系 。