PISA 2025結果出爐 港學生科學數學閱讀排名全線下跌 學者指數碼科技影響閱讀習慣
AM730 · 1 SOURCES1 day ago2 MIN
Summary
香港大學教育學院昨日公布「學生能力國際評估計劃（PISA）2025」香港區測試結果，本港15歲學生在科學、數學及閱讀三個核心範疇的得分及全球排名全面下跌。研究涉及來自230間中學、共6,445名15歲學生參與，結果顯示本港學生分數較2022年下跌18至24分，但仍高於國際平均水平。學者指出，數碼科技與人工智能的發展正在改變學生的學習習慣，導致閱讀能力出現「碎片化」現象，加上新冠疫情期間學習中斷的影響，令情況更為嚴峻。
Key Points
- 本港學生在科學範疇取得496分，高於國際平均值482分，全球排名由上屆第7位急跌至第16位，首3名依次為內地（北京、上海、江蘇、浙江）、新加坡及澳門
- 閱讀範疇方面，香港取得480分，高於國際平均值461分，排名由第11位跌至第15位，首3名依次為新加坡、內地及中華台北
- 數學範疇取得522分，遠高於國際平均值463分，排名第7位，較上屆第4位下跌3位
- 今屆PISA新增「在數碼世界中學習」評估範疇，香港學生取得545分，高於國際平均值500分，全球位列第6
- 港大教育學院副教授、PISA 2025聯合項目負責人林葦葉指出，全球數碼科技與人工智能發展令學生閱讀能力「碎片化」，經常觀看短視頻而較少閱讀長篇複雜文章
Why It Matters
香港學生在PISA的排名下滑，反映本港教育面對數碼時代及疫情後復常的雙重挑戰。雖然本港分數仍高於國際平均水平，但與新加坡及內地城市的差距正在擴大，教育局表明會與大學研究團隊及教育持份者審視結果，了解學生學習需要，以進一步提升香港學生的國際競爭力。
香港學生在PISA的排名下滑，反映本港教育面對數碼時代及疫情後復常的雙重挑戰。雖然本港分數仍高於國際平均水平，但與新加坡及內地城市的差距正在擴大，教育局表明會與大學研究團隊及教育持份者審視結果，了解學生學習需要，以進一步提升香港學生的國際競爭力。