小学人文科深化价值观3大学习重点 校长推荐6大图书+2大网上学习平台

随着暑假即将结束，学生除了好好休息、抖擞精神准备上学，也要趁最后机会自我提升，为新学年做好准备。人文科及科学科新学年将首次成为小学呈分试的考核科目，学生需认清考核模式和学习重点，除了课本知识，更加需要动手完成实作评估。香港道教联合会纯阳小学蔡华媚校长为家长详细讲解人文科的各种须知。

新学年小学呈分试首次将人文科列为考核科目，对学校、家长及学生而言均为重大转变。人文科着重以体验式学习深化价值观培养，要求学生做到知行合一，而不再只侧重纸笔考试成绩。蔡华媚校长提醒，评估须避免过重的课业与测考负担，实现以评促学的目标 1。 人文科教学方针 在人文科教学上，学校不局限于单向传授模式，透过多元化的实践活动，让学生在亲身体验中深化价值观，做到知行合一。除咗小一百日宴活动外，学校亦透过举办中国文化日活动，推广中华文化。当天家长教师会更协助举办卖物会及面部彩绘活动，学生、老师和家长深深投入节日气氛 1。 推荐图书 蔡华媚校长特别为家长推荐6本适合小学生阅读的图书，以配合人文科价值观教育： 第一本是一部儿童漫画，从孩子视角出发，搭配幽默插画拆解父母的管教与心事，有效开启有意义的亲子对话，让孩 子秒懂爸妈、同理彼此，轻松创造沟通无障碍的家庭文化，培养的价值观为「同理心」1。 第二本以童趣涂鸦教导孩子如何建立自信、同理倾听与幽默应对，孩子可从中学习实用的沟通技巧，培养社交情绪学习素养（SEL），家长更可引导孩子学习认真倾听与勇敢表达，建立好人缘，培养的价值观同样为「同理心」1。 第三本讲述想独处的大熊遇上爱黏人的邻居鸭子，被迫出门散步而引发的幽默趣事，故事以爆笑对白与夸张插画，生动对比出亲子间「渴望空间」与「需要陪伴」的互动，温馨传递彼此珍惜的情感，培养的价值观为「仁爱」1。 第四个系列以简单生动的漫画搭配生活化的文字，生动刻画青少年面对中学生活、霸凌与同侪压力的真实心声，双语版本特别收录实用的道地美语词汇与短语，培养的价值观为「仁爱」1。 第五个系列透过拟人化的蜡笔角色，将色彩特性转化为趣味故事，并以独特的刮画技法，温馨引导孩子学习认识自我、包容差异与团队合作的真正价值，培养的价值观为「仁爱」1。 第六本讲述绰号「小个子侦探」的11岁男孩，利用鉴识科学展开寻父调查，并在过程中解开与母亲及继父的心结，故事结合生长激素缺乏症等少见主题，温馨引导读者思索家庭认同与自我接纳的真谛，培养的价值观为「孝亲」1。 网上学习平台 除了纸本图书，蔡华媚校长亦推荐2个优质网上学习平台供学生使用： 第一个是由中国文化研究院推出的「与抗日战士AI对话」平台，把口述历史的元素带入课堂教育，让学 生透过AI与历史人物互动，增加研习这段历史的「现场感」，实现沉浸式学习抗战历史的目标，网址为 https://aistory.chiculture.org.hk 1。 第二个是教育局提供的丰富人文科教学资源，包括教学教材、多媒体资源及考察指南，全面支援教师推行新课程，提升学生学习成效，网址为 https://bit.ly/3U3q6qo 1。