董玉娣中学校长授适应锦囊 状元校友分享心得助中一新生过渡
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Summary
今日是9月1日开学日，屯门区著名学校保良局董玉娣中学校长刘子聪表示，该校从社交、常规、心理及家长支援四大范畴全方位支援中一新生适应中学生活。他指出，新生最常面对的是社交问题，学校由7月注册日起已开始部署，安排校长亲自与新生交谈，并派发「小任务」要求学生在离开前认识最少两名新朋友。该校更在暑假邀请两名「状元校友」包括去年「超级状元」黄泓智及今年「状元」李心儿回母校，与师弟师妹分享读书心得，用真实成功故事鼓励新生。刘子聪又向家长提出两大建议，包括放下比较及学会「放手」，强调家长将由「照顾者」变成「同行者」。
Key Points
- 来自30多间不同小学的新生最常遇到社交问题，学校于7月注册日已开始由校长亲自在场与新生聊天，并派发「小任务」要求新生在离开前认识最少两名新朋友
- 8月举行的「中一迎新日营」邀请两名状元校友，包括去年的「超级状元」黄泓智及今年新鲜出炉的「状元」李心儿回校分享读书心得
- 学校在开学初期设立「适应宽限期」，9月首3个星期每天放学特设15分钟「班主任时间」，由班主任亲自指导学生检查手册及收拾书包
- 「BBS大哥哥大姐姐计划」由就读中二至中五的学长学姐在迎新日营接触新生，9月份更举办「中一同乐日」让新生在玩乐中建立归属感
- 开学约一个月后，校长会亲自到课室探望新生，引导他们写信给6年后的自己，信件会待毕业时派发，借此订立目标
Why It Matters
由小学生转为中学生，学校环境、同辈、师长及学习模式均有重大转变，能否顺利过渡直接影响学生的学习动机及心理健康。董玉娣中学的全面支援方案涵盖学校、家庭及同辈三个层面，为其他学校提供参考范本。刘子聪提醒家长，踏入青春期后子女往往不愿主动求助，家长的角色必须从「照顾者」转变为「同行者」，在精神上陪伴子女成长，让他们知道有需要时可随时向父母求助，这种支援模式对青少年健康成长至关重要 。
由小学生转为中学生，学校环境、同辈、师长及学习模式均有重大转变，能否顺利过渡直接影响学生的学习动机及心理健康。董玉娣中学的全面支援方案涵盖学校、家庭及同辈三个层面，为其他学校提供参考范本。刘子聪提醒家长，踏入青春期后子女往往不愿主动求助，家长的角色必须从「照顾者」转变为「同行者」，在精神上陪伴子女成长，让他们知道有需要时可随时向父母求助，这种支援模式对青少年健康成长至关重要 。