港劇團帶青少年跨區演出 關注精神健康與孤獨感
SingTao · 1 SOURCESabout 3 hours ago3 MIN
Summary
中英劇團教育及外展部今年再以「Muse Up! 青少年音樂劇團」凝聚新界青少年，從元朗、天水圍及東涌等地招募約38名學員，經過一系列戲劇培訓與排練後，於8月8日起一連兩日在香港理工大學賽馬會綜藝館演出音樂劇《勇闖孤悲城！》。這次作品把焦點放在青少年的精神健康與孤獨感，回應手機年代下年輕人缺乏正式社交、容易沉溺網絡世界的處境，並希望透過舞台讓一群原本未必容易被看見的青少年被更多人看見。
Key Points
- 「Muse Up! 青少年音樂劇團」由中英劇團教育及外展部於2012年起推行。
- 招募對象集中元朗、天水圍、東涌等文化藝術機會較少地區青少年。
- 約38名學員參與《勇闖孤悲城！》，8月8日起連演兩天。
- 黃振輝強調面對面排練與劇場遊戲，有助重建真誠互動。
- 劇團聯同香港心理衛生會，安排VR、青山醫院參觀及真人圖書館。
Why It Matters
這個計劃不只是一次演出，更像一個以劇場為媒介的青年支援平台。中英劇團教育及外展主管黃振輝指出，戲劇最重要的力量在於實體交流，學員在一起玩、一起排練、一起上台的過程中，能夠重新感受到人與人之間真誠而直接的互動，減少獨自困在手機與網絡世界的機會。
對香港不少居於新界外圍地區的青少年而言，文化藝術活動未必唾手可得，跨區外出觀演、參與訓練，本身已是一種視野上的擴闊。導演陳慶濤與何敏儀表示，劇團沒有把活動局限在原有社區，而是刻意安排跨區活動，亦帶領學員到不同地區觀看演出，希望他們不要只把目光停留在自己熟悉的生活圈。這種安排既是藝術教育，也是社會經驗的累積。
在精神健康教育方面，劇團與香港心理衛生會合作，並非停留在口號式宣傳，而是透過工作坊、交流與演練，讓學員接觸較具體的議題。黃振輝提到，社工會引導學員思考不同心理與神經發育狀況，例如討論自閉症是否屬於精神病、專注力不足症（ADHD）的性質等，讓年輕人明白精神健康議題並非單一標籤，而是涉及理解、辨識與尊重。
更具體的是，學員還會透過配戴VR裝置，模擬體驗心理病患可能面對的幻覺感受，並走訪青山醫院，了解院內防護設施，亦透過「真人圖書館」與康復者直接對話。這些安排的意義，在於把抽象的精神健康概念轉化為可感、可理解的經驗，從而減少恐懼與誤解，打破社會對精神病患的標籤化印象。
劇團亦重視歸屬感的建立。黃振輝提到，不少學員甚至會與兄弟姊妹一同報名，劇團希望營造一種類似家庭的氛圍，讓參與者在群體中感到安全、被接納，並逐步認清真實的自己。對一些在成長中感到孤單、缺乏表達渠道的青少年來說，這種由同伴、導師與舞台共同構成的支持網絡，可能比一次演出本身更為重要。
《勇闖孤悲城！》因此不只是關於表演技巧的展示，而是一次把藝術教育、精神健康認識與青年成長結合起來的實踐。當社會愈來愈關注青少年情緒困擾、孤獨感與網絡沉迷問題，這類以實體參與和跨區交流為核心的項目，提供了一種較溫和但持續的介入方式，也提醒公眾，陪伴與理解往往是打開對話的第一步。
對香港不少居於新界外圍地區的青少年而言，文化藝術活動未必唾手可得，跨區外出觀演、參與訓練，本身已是一種視野上的擴闊。導演陳慶濤與何敏儀表示，劇團沒有把活動局限在原有社區，而是刻意安排跨區活動，亦帶領學員到不同地區觀看演出，希望他們不要只把目光停留在自己熟悉的生活圈。這種安排既是藝術教育，也是社會經驗的累積。
在精神健康教育方面，劇團與香港心理衛生會合作，並非停留在口號式宣傳，而是透過工作坊、交流與演練，讓學員接觸較具體的議題。黃振輝提到，社工會引導學員思考不同心理與神經發育狀況，例如討論自閉症是否屬於精神病、專注力不足症（ADHD）的性質等，讓年輕人明白精神健康議題並非單一標籤，而是涉及理解、辨識與尊重。
更具體的是，學員還會透過配戴VR裝置，模擬體驗心理病患可能面對的幻覺感受，並走訪青山醫院，了解院內防護設施，亦透過「真人圖書館」與康復者直接對話。這些安排的意義，在於把抽象的精神健康概念轉化為可感、可理解的經驗，從而減少恐懼與誤解，打破社會對精神病患的標籤化印象。
劇團亦重視歸屬感的建立。黃振輝提到，不少學員甚至會與兄弟姊妹一同報名，劇團希望營造一種類似家庭的氛圍，讓參與者在群體中感到安全、被接納，並逐步認清真實的自己。對一些在成長中感到孤單、缺乏表達渠道的青少年來說，這種由同伴、導師與舞台共同構成的支持網絡，可能比一次演出本身更為重要。
《勇闖孤悲城！》因此不只是關於表演技巧的展示，而是一次把藝術教育、精神健康認識與青年成長結合起來的實踐。當社會愈來愈關注青少年情緒困擾、孤獨感與網絡沉迷問題，這類以實體參與和跨區交流為核心的項目，提供了一種較溫和但持續的介入方式，也提醒公眾，陪伴與理解往往是打開對話的第一步。