教大正名十周年 展现多元发展与区域布局
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Summary
香港教育大学于10月23日举行正名十周年庆典及晚宴，纪念自2016年由“香港教育学院”正名为“香港教育大学”以来的十年发展。 校方在活动中回顾，教大承接可追溯至1881年的师范教育传统，经历1994年五所师训院校合并为香港教育学院，再于2016年完成正名，逐步由以教师教育为核心的院校，发展为兼具多元学科与国际视野的大学。 政务司司长陈国基表示，教大提出的“教育未来 多元专才”策略，与政府推动教育、科技和人才融合发展的长远愿景高度契合，并肯定教大积极参与北部都会区建设及加强与大湾区联系。 晚宴上，田家炳基金会、陈廷骅基金会及庞维新庞董晶怡慈善基金合共捐出5,000万港元，用于支持学生发展及教育创新项目。
Key Points
- 教大指出，其历史可追溯至1881年港府创办的全日制官立师范学堂，其后罗富国教育学院、葛量洪教育学院、柏立基教育学院、香港工商师范学院及语文教育学院于1994年合并为香港教育学院，并在2016年正式正名为香港教育大学。
- 过去十年，教大在办学定位、教学、研究、创新、知识转移、人才培养及国际联系等方面持续扩展，课程由教育核心延伸至心理学、数据科学、社会学、运动科学、新媒体及个人理财等领域，目前提供163个本科及研究生课程。
- 校方表示，全部13个教育学士课程已升级为同期结业双学位课程，让学生同时具备教育专业与跨学科知识；十年间在校生增至18,734人，累计培养逾52,000名教育工作者及专业人才。
- 教大亦强调精英运动员培养成果。作为首间与香港体育学院签订合作备忘录的教资会资助院校，自2010年至今已录取逾240名精英运动员，并在第十五届全国运动会夺得五金，在刚结束的第20届爱知·名古屋亚运会取得两金、三银及十铜。
- 在科研与国际化方面，教大近年拓展脑神经科学、健康科技、言语治疗及职业治疗等新兴研究领域；在斯坦福大学2026年全球顶尖2%科学家名单中，共有73名学者入选，其中41人跻身全球前1%。
Why It Matters
对香港读者而言，教大十周年不仅是校庆节点，也显示本地高等教育机构正从单一师训定位，转向结合教育专业、跨学科培养、科研创新与区域协作的新路径。 在香港推进首个五年规划、北部都会区建设及巩固国际专上教育枢纽地位的背景下，教大的发展方向将影响未来教师培养、教育创新和人才供给布局。