專家提醒：兒童持續行為問題需考慮尋求專業協助
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Summary
近日發生多宗包括藝人在內的家長管教子女嘈吵行為引發的爭議，促使社會重新關注如何妥善處理兒童在公共場所的滋擾行為。心理學家及社工均建議家長應先管理好自己的情緒，再以平靜方式教導子女。
Key Points
- 臨床心理學家梁重皿博士表示，約六歲的小朋友往往並非不懂規矩，而是在「知道」與「做到」之間存在落差。這個階段的兒童負責抑制衝動、持續專注力、計劃及自我監控的執行功能仍在發展中，尚未成熟 。
- 梁重皿建議，當小朋友出現滋擾行為時，家長首要之事是先處理好自己的情緒，而非即時責備小朋友。當被他人投訴時，家長容易感到尷尬、內疚或非常具防禦性，甚至覺得別人質疑自己不懂教孩子 。
- 梁重皿強調，重點不是要小朋友立刻變乖，而是讓他們明白可以有自己的情緒，但同時需要為行為負責。若小朋友無法平靜下來，建議家長先帶他們離開，到一個比較平靜而不影響他人的環境讓情緒穩定下來 。
- 香港家庭福利會資深社工竺穎嫻建議，家長帶幼童前往靜態公共場所前應做足「評估」工作，包括評估孩子的發展階段，以及在出門前與小朋友做角色扮演，預計可能出現問題的場景 。
- 竺穎嫻亦建議家長可與小朋友約法三章，出門前明確講解這些場所有何規矩，並訂立遵守的獎勵機制以增加他們約束自己的動力。最後亦可攜帶一些輔助工具，例如小朋友喜歡的小玩具、小零食等，以備不時之需 。
- 當感到被孩童吵鬧行為滋擾時，專家建議與其指摘別人不懂教孩子，不如改為表達有關行為帶來的影響，希望父母幫忙提醒。在心理學層面上，當一個人覺得人格或身份受攻擊，比較容易產生防衞性反應 。
- 竺穎嫻提醒家長可向受滋擾人士道歉並承諾即時處理，以讓對方知道家長是有意識及責任心正視小朋友的行為。萬一對方情緒依然很激動，也建議家長不要在孩子面前爭吵，以身教示範給孩子如何冷靜溝通 。
- 若小朋友相關行為持續不斷，梁重皿認為便有需要尋求專業人士協助 。
Why It Matters
在香港這個高度密集的都市環境中，市民共享電影院、餐廳、公共交通等公共空間，如何妥善處理兒童行為問題直接影響社會和諧。這次專家提供的實際策略，有助家長在尊重兒童發展階段的同時，亦考慮他人的需要，或許能減少公共場所因此引发的衝突和紛爭。
在香港這個高度密集的都市環境中，市民共享電影院、餐廳、公共交通等公共空間，如何妥善處理兒童行為問題直接影響社會和諧。這次專家提供的實際策略，有助家長在尊重兒童發展階段的同時，亦考慮他人的需要，或許能減少公共場所因此引发的衝突和紛爭。